Questions de société Tous les ouvrages
Xavier Emmanuelli
Les Enfants des rues Une clinique de l’exclusion
Fort de son expérience auprès des grands exclus, Xavier Emmanuelli se penche ici sur le sort de ces enfants abandonnés de tous. Un document d’une richesse clinique exceptionnelle. Un témoignage poignant sur l’un des scandales de nos sociétés.
Pierre-André de Chalendar
Le Défi urbain Retrouver le désir de vivre en ville
La ville qui paraissait hier séduisante, sophistiquée, lieu de tous les possibles, a cédé la place dans nos imaginaires à la ville tentaculaire, oppressante, polluée, sale, voire dangereuse avec la diffusion des épidémies.
Alain Bentolila
Urgence école Le droit d’apprendre, le devoir de transmettre
« De reculade en faux-semblants, on a laissé se creuser un fossé linguistique et culturel qui prive un cinquième de nos enfants de tout espoir de réussite scolaire et qui rend incertaine leur destinée sociale. [...] » A. B.
Geneviève Delaisi de Parseval
Voyage au pays des infertiles 9 mois dans la vie d’une psy
Je me suis, dans ce livre, donné le défi de rendre compte de ma clinique au quotidien et d’analyser les interactions entre le psychisme de mes patients et le mien.
Jean-François Amadieu
Les Clés du destin École, amour, carrière, etc.
L’inégalité des chances demeure une réalité dans la France d’aujourd’hui ; le milieu social, le sexe ou l’origine ethnique pèsent lourd sur le destin de chacun. Mais quel est leur impact précis sur le cours d’une vie ?
Serge Lebovici
Le Bébé, le Psychanalyste et la Métaphore Présentation par Bernard Golse
Ce document exceptionnel, dernier texte écrit par Serge Lebovici, reprend l’histoire du concept de métaphore chez les philosophes, les linguistes et les psychanalystes.
Patrice Bourdelais
L'Âge de la vieillesse
Patrice Bourdelais, révèle à quel point des notions comme celles de « personnes âgées » et de « vieillissement », inventées par les natalistes au début du siècle, n’ont pas de pertinence scientifique.
Alain Bentolila
Quelle école maternelle pour nos enfants ?
« Nous voulons que la maternelle soit une école à part entière, avec des objectifs, des missions et des fonctions parfaitement identifiés, avec des programmes clairement affichés, une formation exigeante et appropriée et un encadrement spécifique. [...] » A. B.
Nazir Hamad, Charles Melman
J’ai même rencontré des adoptions heureuses
Pour que chaque parcours d’enfant adopté soit et demeure une aventure heureuse.
Laura Nattiez, Denis Peschanski, Cécile Hochard
13 Novembre Des témoignages, un récit
13 Novembre. Cet ouvrage tisse en un récit saisissant des centaines de témoignages scrupuleusement recueillis, restituant de l’intérieur le déroulement des événements tels qu’ils ont été vécus...
Raymond Boudon
Pourquoi les intellectuels n'aiment pas le libéralisme
Raymond Boudon démonte les clichés qui rendent le libéralisme détestable aux yeux des intellectuels. Une décapante revue de détail des idées reçues.
Observatoire national de la lecture
Maîtriser la lecture
Voici les propositions des meilleurs spécialistes et praticiens pour améliorer l’enseignement de la lecture.
Laurent Cohen-Tanugi
Le Nouvel Ordre numérique
Il est grand temps pour l’Europe d’investir pleinement dans la nouvelle économie de l’information – aujourd’hui largement dominée par les États-Unis – sous peine de rater le train du troisième millénaire.
Claire Brisset
Les Enfants et la Loi de la jungle
Le nombre des victimes de la faim et de la malnutrition augmente chaque année depuis 1996. En 2007, la malnutrition a ainsi tué plus de six millions d’enfants de moins de 6 ans. Et la situation continue à s'aggraver.
Bruno Humbeeck
Pour en finir avec le harcèlement À l'école, au travail, sur le Net…
Comment réagir ? Comment agir ? Comment prévenir ? Des stratégies concrètes pour les victimes, mais aussi pour les écoles, les entreprises et les institutions.
Jean-Louis André
Au cœur des villes
Que faire face aux villes-dortoirs, déshumanisées et déréglées ? Cesser de combler les fissures apparentes des banlieues et agir désormais au cœur des villes, dans cet espace commun, qui doit assumer les échanges et symboliser une identité.
