Et si adultes et enfants ne parlaient pas le même langage ?
Et si le langage ne se limitait pas à la parole ?
Et si les mots avaient des significations différentes selon les âges ?

Fort de sa longue expérience de pédiatre, Jean-Claude Risse propose ici un parcours à travers les différents sens que petits et moins petits donnent aux mots en fonction du stade de développement qu’ils ont atteint. Le but : mieux comprendre le langage propre aux enfants, dédramatiser les malentendus, mieux communiquer.

Pédiatre de formation psychanalytique, Jean-Claude Risse exerce à Sens.