Développement de l'enfant Tous les ouvrages
Geneviève Delaisi de Parseval, Pierre Verdier
Enfant de personne
Dans le cadre de l’adoption et des procréations médicalement assistées, l’institution fait peser sur l’enfant un secret absolu quant à ses origines biologiques. Quelles sont les conséquences sur la psychologie de l’enfant et de ses parents ?
Ranka Bijeljac-Babic
L'Enfant bilingue De la petite enfance à l'école
Le premier ouvrage en langue française sur les parcours langagier et cognitif de l’enfant bilingue de la naissance à 6 ans. Pour un public de parents et d’enseignants en attente de réponses afin d’accompagner avec succès le bilinguisme précoce.
Marie-France Le Heuzey
L'Enfant anorexique Comprendre et agir
L’anorexie n’est plus spécifique des adolescents et concerne les garçons comme les filles. Des informations et des conseils pour aider les parents à accompagner leur enfant, à le guérir.
Hubert Montagner
L'Enfant : la vraie question de l'école
Replacer l’enfant au coeur des débats sur l’école : telle est l’ambition de ce livre. Cet ouvrage est issu d’un colloque organisé par la Fédération des conseils de parents d’élèves (FCPE) en octobre 2001.
Aldo Naouri
Éduquer ses enfants L’urgence aujourd’hui
Le regard lucide d’un pédiatre sur ce qui fait aujourd’hui défaut dans notre façon d’élever nos enfants.Une réflexion qui aidera chacun à s’interroger sur le sens de sa mission et sur les vrais besoins de l’enfant.Un ouvrage qui fera débat.
Didier Pleux
L'éducation bienveillante, ça suffit !
Élever son enfant avec bienveillance, c’est être attentif à ses émotions, c’est poser des cadres qui faciliteront la relation, c’est valoriser la compréhension et l’empathie.
Boris Cyrulnik, Jean-Pierre Pourtois
École et Résilience
Dans ce collectif, des psychologues de l’éducation développent une idée exposée par Boris Cyrulnik dans Parler d’amour au bord du gouffre : que l’école peut être ce tuteur de résilience.
Claire Brisset, Bernard Golse
L'école à 2 ans : est-ce bon pour l'enfant ?
En France, les enfants peuvent entrer en maternelle dès l’âge de 2 ans. L’école d’aujourd’hui est-elle adaptée pour ces petits ? Quel est pour eux le meilleur mode d’accueil qui permet de respecter leurs besoins fondamentaux ?
