Psychologie Tous les ouvrages
Jean-Philippe Lachaux
La Magie de la concentration Un parcours ludique et initiatique
Ce livre est le fruit d'années de lectures, d'observations quotidiennes, de discussions avec des enseignants, des parents, des enfants et des experts, tous ayant un besoin absolu de maîtriser leur concentration...
Marion Leboyer, Lisa Letessier, Anne de Danne
Réinventer notre santé mentale avec la Covid-19
Dépressions, stress post-traumatique, anxiété, insomnie... : infectée ou non par le virus de la Covid-19, près d’une personne sur cinq développera des troubles psychiatriques.
Jean-Pierre Olié, Christian Spadone
Les Nouveaux Visages de la folie
Que sait-on des psychoses, schizophrénie, paranoïa, bouffées délirantes, autisme ? Ce livre trace les contours de ces maladies, évoque quelques cas célèbres, précise quelle sont la place et la fonction de l’hôpital et des psychiatres.
Danièle Brun
Les Enfants perturbateurs
Sur de multiples exemples cliniques, Danièle Brun montre comment les enfants ont besoin, pour se construire, d’un espace intime qui leur permet de chercher et de trouver leur solution à leurs problèmes.
Monique Bydlowski
Les Enfants du désir
Fruit d’une longue expérience, ce livre montre, au moyen d’histoires de vie qui défient la nature, la logique et même la technique, combien la dynamique psychique et la contrainte sociale habitent la biologie.
Nayla Chidiac
Les Bienfaits de l'écriture, les bienfaits des mots Un atelier d'écriture
L’écriture peut changer votre vie. Écrire aide à comprendre certains événements personnels, à ordonner ce que l’on a dans la tête et dans le cœur...
André Green
Sortilèges de la séduction Lectures critiques de Shakespeare
Amoureux de Shakespeare, André Green met ici ses dons d’interprète au service de celui qui a su saisir à quel point l’illusion est essentielle à la psyché humaine.
Bénédicte de Boysson-Bardies
Le Langage, qu'est-ce que c'est ?
Pourquoi l’être humain parle-t-il ? Comment naissent et s’agencent nos mots et nos phrases ? Comment les enfants acquièrent-ils le langage ? Et d’où viennent certains troubles de la parole ? Quels principes universels gouvernent les langues ?
